Die kbk bedauert in ihrer Stellungnahme zur Teilrevision des Volksschulgesetzes ausserordentlich, dass die Gelegenheit verpasst wurde, die gesetzlichen Grundlagen zu schaffen, damit die integrative Schulung von Kindern und Jugendlichen mit einer Behinderung, die Sonderschulung sowie besondere Förder- und Stützmassnahmen als Teil des Bildungsauftrags der Volksschule bereits heute umgesetzt werden können. Wir erwarten, dass bei der Umsetzung der Strategie Sonderschulung 2010-2015, die Grundlagen und Rahmenbedingungen geschaffen werden, damit die integrative Schulung mit spezifischen Förder- und Stützmassnahmen von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung zum Regelfall wird. Stellungnahme der kbk (pdf)